Chuyên khoa của bác sĩ

Nhà vi trùng học

Một nhà vi trùng học là một nghề y khoa trong mười năm qua đã trở thành nhu cầu cao trong số các sinh viên tốt nghiệp khoa sinh học của các trường đại học và đại học y.

Công việc của một chuyên gia thuộc loại này dựa trên nghiên cứu về các khía cạnh khác nhau trong cuộc sống của các sinh vật cực nhỏ. Ngay cả việc giải mã tên của chính khoa học cũng nói lên điều đó. Từ tiếng Hy Lạp "micros" được dịch là "nhỏ" và "bios" - "cuộc sống". Nếu chúng ta thêm vào từ này là "logo", có nghĩa đen là "giảng dạy", thì nó sẽ trở nên rõ ràng những người cống hiến cuộc sống chuyên nghiệp của họ cho vi sinh học đang làm gì.

Từ thời cổ đại đến thời hiện đại.

Ngay cả các học giả cổ đại cũng nghi ngờ rằng các sinh vật vô hình bao quanh con người, có thể mang lại cả hiệu ứng tích cực cho sinh vật và tiêu cực. Nhưng họ quan tâm nhiều hơn đến những loài gây bệnh.

Thật khó để nói chính xác nhà hiền triết nào đã đặt nền móng cho khoa học này. Người ta chỉ biết rằng ông chính thức đề xuất sự tồn tại của vi sinh vật Hippocrates. Nhưng loài người đã phải chờ rất lâu để có được xác nhận đầu tiên về những lý thuyết này.

Một khám phá đáng kinh ngạc đã được thực hiện bởi một chuyên gia quang học người Hà Lan, Anthony van Leeuwenhoek. Một sự kiện vui mừng như vậy đã xảy ra vào thế kỷ 17, khi anh ta nhìn vào một giọt nước qua kính lúp, nơi anh ta nhìn thấy nhiều sinh vật nhỏ và cho rằng chúng đóng một vai trò nhất định trong sự phát triển và lây lan của nhiều bệnh. Nhưng ngay cả điều này cũng không thuyết phục được nhiều người hoài nghi rằng đó là vi sinh vật gây ra các bệnh khác nhau.

Đã có nhiều thí nghiệm xác nhận và bác bỏ vai trò của vi sinh vật trong sự phát triển của nhiều bệnh.

Nghiên cứu về vi sinh vật đang phát triển và vị trí tuyển dụng trong chuyên ngành này bắt đầu xuất hiện tại các trường đại học nghiên cứu ngày càng thường xuyên hơn.

Lúc đầu, các nhà vi sinh chỉ mô tả vi sinh vật. Nhiều giả thuyết khác nhau đã được đưa ra về tác dụng của vi khuẩn đối với sức khỏe con người và tác dụng của vi khuẩn đối với quá trình lên men đã được chứng minh. Vào cuối thế kỷ 19, có thể nuôi cấy vi sinh vật trên một số phương tiện truyền thông.

Ngày nay, phong trào chuyên nghiệp này đã tiến xa, mở rộng đáng kể phạm vi hoạt động. Để đơn giản hóa nhiệm vụ của các nhà vi trùng học của một quốc gia cụ thể, họ đã được kết hợp thành các tổ chức đặc biệt. Do đó, Hiệp hội Dịch tễ học và Ký sinh trùng Nga, cùng với các nhà vi trùng học, là một liên minh khá nổi tiếng.

Các hội thảo khoa học, đại hội và các trường đại học về các vấn đề của thế giới vi mô được tổ chức hàng năm. Mỗi lần một diễn đàn tương tự được dành cho những khám phá mới nhất về vi sinh.

Có các khóa học để cải thiện kỹ năng chuyên nghiệp. Chúng đặc biệt phù hợp với các nhà vi trùng học, trợ lý phòng thí nghiệm. Trình độ chuyên môn của họ nên được nâng cấp cứ sau vài năm, theo danh mục được phân công.

Mỗi trường y có một khoa vi sinh, nơi sinh viên và học viên học lý thuyết và tiến hành đào tạo thực hành trong chuyên ngành này.

Các tính năng và phân loại

Các nhà vi sinh học nghiên cứu các tính năng, tính chất vật lý và hóa học của các đại diện của thế giới vi mô. Chúng bao gồm:

  • vi khuẩn;
  • đơn giản nhất;
  • nấm;
  • virus.

Để một nhà vi trùng học có thể chứng minh kết quả tốt, anh ta phải hiểu không chỉ sinh học chung của các thực thể vi mô, mà còn cả vật lý, hóa học sinh học, di truyền học, sinh học phân tử, tế bào học và miễn dịch học.

Các nhà nghiên cứu thường tập trung vào một loại vi sinh vật mà họ muốn nghiên cứu kỹ lưỡng. Do đó, việc nghiên cứu sâu về virus đã tạo ra một đơn vị khoa học riêng biệt - virus học. Theo cùng một nguyên tắc, các chuyên gia về kỹ thuật di truyền tách ra khỏi nhân chính sau đó, các nhà vi khuẩn học nghiên cứu riêng về vi khuẩn và các nhà ký sinh học nghiên cứu những cái đơn giản nhất.

Dựa trên điều này, phân loại quốc tế chính cung cấp cho hai lĩnh vực rộng lớn:

  • chung;
  • riêng tư

Các chuyên gia trong cả hai bộ phận đang có nhu cầu. Các nhà vi sinh học nói chung đối phó với các luật điều chỉnh cấu trúc và hoạt động của vi sinh vật ở các cấp độ khác nhau:

  • tế bào;
  • dân số;
  • phân tử;
  • di truyền.

Họ cũng nghiên cứu các tính năng tương tác của họ với môi trường.

Nhưng chi nhánh tư nhân tập trung vào các đại diện cá nhân của thế giới vi mô. Xem xét riêng tác động của chúng đối với môi trường và con người.

Các nhóm chính ở đây là:

  • y tế;
  • nông nghiệp;
  • thú y;
  • công nghệ sinh học;
  • biển;
  • không gian.

Một kỹ thuật viên phòng thí nghiệm bình thường, tùy thuộc vào trung tâm nghiên cứu của anh ta, có thể làm việc trên từng lĩnh vực này sau khi tốt nghiệp. Đối với những người lao động đóng vai trò trợ lý vi sinh, chỉ mô tả công việc với trọng tâm là hoàn cảnh khác nhau.

Một tỷ lệ lớn của tất cả các khám phá tương đối gần đây chiếm ngành khoa học y tế. Nó liên quan đến mầm bệnh cho vi khuẩn cơ thể người. Nhưng ngay cả tiểu mục này cũng có một số phân loài hẹp hơn, trong số đó là:

  • vi khuẩn học;
  • virus học;
  • bệnh nấm;
  • động vật nguyên sinh.

Các nhà khoa học nghiên cứu quá trình trao đổi chất, thuật toán dinh dưỡng, cơ chế hô hấp, điều kiện tăng trưởng và môi trường thuận lợi cho sự sinh sản của vi sinh vật. Để có thể đối phó với chúng một cách hiệu quả, sự giúp đỡ của một nhà di truyền học xem xét các đặc điểm của các đại diện gây bệnh ở cấp độ di truyền là cần thiết.

Các nhà nghiên cứu đang làm việc để xác định vai trò của các đối tượng nghiên cứu trong nguyên nhân và bệnh sinh của các bệnh truyền nhiễm.

Sau khi xác định và xác nhận vai trò của vi sinh vật đối với sự phát triển của bệnh, nghiên cứu về hệ sinh thái của vi khuẩn được thực hiện. Điều này là cần thiết để vạch ra một kế hoạch chẩn đoán các bệnh gây ra, điều trị và phòng ngừa.

Những người làm việc dọc theo các chi nhánh sau đây đã tham gia vào các trại vi sinh y học rộng lớn:

  • dược phẩm;
  • vệ sinh;
  • lâm sàng.

Điểm đầu tiên liên quan đến các tổn thương truyền nhiễm của cây thuốc và sự hư hỏng có thể có của chúng trong quá trình bảo quản phôi. Một nghề cụ thể như vậy cũng bao gồm các ứng dụng thực tế của vô trùng và sát trùng, phương pháp khử trùng. Điều này là cần thiết để công nghệ thu được các tác nhân miễn dịch và phòng ngừa dựa trên cây chữa bệnh không có bất kỳ thất bại nào.

Theo nguyên tắc giống hệt nhau, kiến ​​thức trong thú y được sử dụng. Các chế phẩm đang được phát triển để điều trị các bệnh động vật truyền nhiễm.

Các bác sĩ vệ sinh với thiên kiến ​​vi sinh được cam kết dành sự nghiệp để nghiên cứu hệ vi sinh vật của môi trường. Họ cũng phải rút ra một công thức cho sự tương tác của hệ vi sinh vật với một sinh vật cụ thể.

Họ chịu trách nhiệm lớn, vì đó là một phân tích lâm sàng như vậy sẽ cho phép phát triển các biện pháp phòng ngừa chất lượng cao chống lại tác động bất lợi của vi khuẩn đối với cơ thể con người.

Một cách riêng biệt, các hoạt động của các nhà vi trùng học đang tham gia vào phân ngành khoa học nông nghiệp được xem xét. Họ có một loạt trách nhiệm: từ việc tính toán độ phì nhiêu của một loại đất nhất định đến hiểu biết về cây trồng của các bệnh truyền nhiễm.

Rất hiếm khi gặp những chuyên gia chịu trách nhiệm về các thí nghiệm vi sinh trong không gian hoặc môi trường biển.

Nhưng các nhà vi trùng học ngày nay dễ gặp hơn nhiều. Các nguyên tắc của công nghệ sinh học có mặt trong cuộc sống của mỗi người đàn ông trên đường phố, không thể nhận ra cho chính mình. Các nhà công nghệ sinh học phải phát triển các công nghệ cho phép sử dụng vi sinh vật tốt. Chúng ta đang nói về các sản phẩm tiêu dùng như:

  • kháng sinh;
  • vắc-xin;
  • enzyme;
  • vitamin;
  • protein.

Một cách riêng biệt, một nhà hóa học hồ sơ có kiến ​​thức về vi sinh học có thể hiểu miễn dịch học. Chỉ khi trước khi miễn dịch học được tham gia vào nghiên cứu về khả năng miễn dịch của con người đối với các bệnh truyền nhiễm, thì ngày nay nó mới được xem dưới lăng kính của bất kỳ chất lạ nào nói chung. Có lẽ là sự kết hợp giữa kiến ​​thức định hướng của nhà miễn dịch học và nhà vi trùng học để đánh giá tình trạng của hệ thống miễn dịch của con người.

Kỹ thuật chẩn đoán

Tùy thuộc vào mục đích cụ thể mà nhà vi trùng học làm việc, không chỉ trách nhiệm của anh ta sẽ khác nhau, mà cả các phương pháp chẩn đoán cần thiết cho nghiên cứu hàng ngày.

Các phương pháp chính là:

  • kính hiển vi;
  • văn hóa;
  • sinh học;
  • di truyền.

Tùy chọn đầu tiên cung cấp phương pháp đơn giản nhất, nó cần kính hiển vi. Nhưng ngay cả chẩn đoán đơn giản như vậy có một số loại. Sự tương phản pha truyền thống dễ sử dụng nhất. Nhưng nếu bạn muốn có được các chỉ số chính xác hơn dựa trên nguyên liệu được thu thập, thì cần có các giống sau:

  • huỳnh quang;
  • trường tối;
  • điện tử.

Trong phòng thí nghiệm, các nhà nghiên cứu sử dụng phương pháp nuôi cấy, dựa trên việc trồng trọt của các đại diện cần thiết của thế giới vi mô. Một môi trường dinh dưỡng phù hợp được chọn làm cơ sở cho điều kiện sống lý tưởng. Nó cho phép bạn duy trì sự sống sót của vi sinh vật ở mức phù hợp cho thí nghiệm.

Một giải pháp khác là phương pháp sinh học. Nó là cần thiết cho nó để lây nhiễm đặc biệt động vật trong phòng thí nghiệm với một nhóm vi khuẩn nhất định. Các kết quả thu được cho phép chúng tôi đi sâu vào từng bước phát triển của quá trình bệnh.

Phương pháp hiện đại nhất là xét nghiệm di truyền. Nó dựa vào việc xem xét các tính năng của các phân tử DNA và RNA protein.

Nhưng hầu hết các chuyên gia đồng ý rằng để có được một kết quả tối ưu trong thời gian ngắn nhất, sẽ hiệu quả hơn khi trộn một số phương pháp. Đôi khi, ví dụ, trong khi dịch bệnh, các nhà vi trùng học phải hợp tác với các chuyên gia từ các ngành liên quan để đạt được mục tiêu chung nhanh hơn.

Sự gắn kết của các nhân viên y tế đã mang đến cho thế giới nhiều khám phá hữu ích mà ngày nay giúp ngăn ngừa các bệnh truyền nhiễm, cũng như điều trị kịp thời và không gây hậu quả cho nạn nhân. Ngay cả các dược phẩm cũng dựa vào kết quả của các thí nghiệm vi sinh để phát triển các loại thuốc mới và phương pháp trị liệu cho chúng.

Không phải không có sự giúp đỡ của khoa học toàn diện này và trong ngành công nghiệp. Các chuyên gia đi sâu vào vi sinh vật của dòng công nghiệp đang nghiên cứu tổng hợp các hợp chất hữu cơ và vô cơ. Một ví dụ nổi bật là khai thác kim loại từ quặng tự nhiên.

Nó không làm mà không thu hút kết quả hoạt động của các nhà vi trùng học trong canh tác, bởi vì việc cải thiện chất lượng thành phần đất sau đó là tạo ra phân bón an toàn là nhiệm vụ của họ. Ngay cả việc bảo vệ động vật và thực vật khỏi sâu bệnh dưới bất kỳ hình thức nào cũng là công đức của chúng.

Các nhà vi trùng học đang làm việc trong khu vực thực phẩm, nơi họ phải tìm kiếm các lựa chọn để ngăn ngừa hư hỏng thực phẩm sớm để kéo dài thời hạn sử dụng.

Có những khía cạnh khác của vi sinh cũng cần các chuyên gia trong lĩnh vực của họ. Điều duy nhất ràng buộc họ là các nhà nghiên cứu phải đối phó với những gì tồn tại, nhưng nó không thể nhìn thấy bằng mắt thường.

Nghề của một nhà vi trùng học hiện đang vô cùng nổi tiếng và thú vị.

Điều tác giả:
Izvozchikova Nina Vladislavovna

Chuyên ngành: chuyên gia về bệnh truyền nhiễm, bác sĩ tiêu hóa, bác sĩ phổi.

Tổng số kinh nghiệm: 35 năm.

Giáo dục: 1975-1982, 1MMI, San gig, trình độ chuyên môn cao, bác sĩ bệnh truyền nhiễm.

Bằng cấp: tiến sĩ thuộc loại cao nhất, tiến sĩ.

Đào tạo nâng cao:

  1. Bệnh truyền nhiễm.
  2. Bệnh ký sinh trùng.
  3. Điều kiện khẩn cấp.
  4. Hiv
Bài viết khác của tác giả

Loading...